Questão de Educação Física — Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida — IF-MT 2026
Educação FísicaConsciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
- Código
- qg709110
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Área: Educação Física
Em 2025, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde (PNPIC) completa 19 anos de implementação. Sabendo disso, a professora Antônia organizou suas aulas do segundo ano do ensino médio pautadas nas Práticas Corporais Alternativas (PCAS), sendo sua principal preocupação o entendimento do caráter holístico deste conteúdo.Fonte: IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; TERRA, Janaina Demarchi; ROSÁRIO, Luís Fernando Rocha; DARIDO, Suraya Cristina. As práticas corporais alternativas como conteúdo da Educação Física escolar. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 1, 2013.Sobre as PCAs, é INCORRETO afirmar que:
- ASão saberes e filosofias de origem oriental, embora haja registros dessas práticas em Kemet, no Egito antigo.
- BPromovem relaxamento, autoconhecimento e sensibilização, auxiliando a redução da pressão arterial, do estresse e da ansiedade.
- CNão se contrapõem aos conteúdo hegemônicos da Educação Física escolar, que frequentemente reforçam valores como a competição e a comparação.
- DAuxiliam o processo de consciência corporal e emocional, uma vez que o discente passa a se compreender melhor e aceitar a si mesmo.
- EAs reflexões dessa temática valorizam o aprender a ser, a se relacionar com o outro, com os diferentes corpos, com a natureza, bem como buscar e promover a paz.