Questão de Pedagogia — Principais Autores — IF-MT 2026
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qg709181
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Área: Pedagogia
Sobre a formação docente e a prática reflexiva, o mínimo que se exige é que um professor reflexivo mantenha uma relação de envolvimento com a sua própria prática, na perspectiva da profissionalização. Porém, segundo Perrenoud (1999), uma outra forma de envolvimento, de um compromisso crítico no debate social sobre as finalidades da escola e seu papel na sociedade, deve ser expressa considerando:I. Aprender a cooperar e a atuar em rede.II. Aprender a viver a escola como uma comunidade educativa, negociando e conduzindo projetos. III. Aprender conhecimentos e competências de análise, sem intervenção nos sistemas.IV. Aprender a dialogar com a sociedade, como profissionais que colocam sua especialidade a serviço do debate sobre as políticas educacionais.V. Aprender a sentir-se membro de uma verdadeira profissão e responsável por ela.Fonte: PERRENOUD, Philippe. Formar professores em contextos sociais em mudança: prática reflexiva e participação crítica. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 12, p. 5-13, set./dez. 1999.Estão CORRETAS:
- AI, II, III e IV, apenas.
- BII, III e V, apenas.
- CI, III e IV, apenas.
- DI, II, IV e V, apenas.
- EI, II, III, IV e V.