Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-PI 2026
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg709546
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Disciplinas Pedagógicas
"A tarefa principal do professor é garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem, por meio do processo de ensino. Ensino e aprendizagem são duas facetas do mesmo processo. O professor planeja, dirige e controla o processo de ensino, tendo em vista estimular e suscitar a atividade própria dos alunos para a aprendizagem. Para compreender corretamente a dinâmica desse processo é necessário analisar separadamente cada um de seus componentes".LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013.A condução do processo de ensino requer uma compreensão clara e segura do processo de aprendizagem. Sobre tais processos, é correto EXCETO:
- AA aprendizagem escolar é, assim, um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental, organizados e orientados no processo de ensino.
- BA aprendizagem resulta de objetivos e conteúdos do ensino propostos pelo professor considerando características dos alunos e da sua prática de vida, em que fatores didáticos internos e externos são independentes.
- CPode-se dizer que há dois níveis de aprendizagem humana: o reflexo, que se refere às sensações pelas quais observamos e percebemos as coisas e às nossas ações motoras, e o cognitivo, que se refere à aprendizagem de determinados conhecimentos e operações mentais.
- DA atividade cognoscitiva do aluno é a base e o fundamento do ensino, e este dá a direção e perspectiva àquela atividade por meio de conteúdos, problemas, métodos, procedimentos organizados pelo professor em situações didáticas específicas.
- ENa aprendizagem escolar há a influência de fatores afetivos e sociais, tais como os que suscitam a motivação para os estudos, os que impactam as disposições dos alunos para as tarefas escolares, os que balizam as relações professor-alunos e os que facilitam ou dificultam a formação de atitudes positivas entre os alunos.