Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — IF-PI 2026
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- qg709563
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Disciplinas Pedagógicas
Ao analisar a trajetória da política educacional brasileira, Dermeval Saviani (2008) identifica que as limitações do setor não são meros percalços conjunturais, mas sim o resultado de duas características estruturais que atravessam a ação do Estado desde as suas origens: a resistência histórica das elites à manutenção do ensino público e a descontinuidade das medidas educacionais. Ao descrever as sucessivas reformas que 'recomeçam da estaca zero', o autor utiliza as metáforas do 'ziguezague' e do 'pêndulo'.Com base nessa interpretação, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a visão do autor sobre os entraves à universalização da educação no Brasil:
- AA política educacional brasileira caracterizou-se, historicamente, pela continuidade das ações estatais e pelo investimento sistemático na educação pública como prioridade nacional.
- BAs decisões do Estado em relação à educação estiveram, ao longo da história, dissociadas dos interesses das elites dirigentes e orientadas principalmente por critérios técnicos e pedagógicos.
- CA trajetória da política educacional brasileira é marcada pela resistência histórica à manutenção da educação pública e pela descontinuidade das medidas educacionais, produzindo reformas sucessivas sem enfrentamento estrutural dos problemas.
- DA política educacional brasileira consolidou-se, a partir do século XIX, com a universalização da educação pública, superando progressivamente os limites financeiros e institucionais do Estado.
- EAs reformas educacionais no Brasil expressam um projeto educacional homogêneo e estável, conduzido pelo Estado de forma articulada e contínua desde o período colonial.