Questão de Libras — Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais — IF-PI 2026
LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Código
- qg709599
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Disciplinas Pedagógicas/Libras
A regulamentação da Língua Brasileira de Sinais por meio do Decreto nº 5.626/2005 ampliou o reconhecimento da diversidade linguística no contexto educacional brasileiro, ao definir responsabilidades institucionais voltadas à garantia do acesso da pessoa surda à comunicação e ao conhecimento. Entre seus principais dispositivos, destacam-se as orientações sobre a formação de profissionais da educação, a presença de tradutores e intérpretes de LIBRAS–Português, a oferta do ensino de LIBRAS nos cursos de formação e a estruturação de práticas educacionais bilíngues.À luz dessas disposições, analise os conceitos a seguir e estabeleça a relação adequada entre as colunas.(1) Libras(2) Pessoa surda(3) Formação de professores(4) Tradutor e intérprete de Libras–Português(5) Educação bilíngue(6) Atendimento educacional especializado (AEE)(7) Ensino de Libras nos cursos de formação( ) Profissional qualificado que atua na garantia da acessibilidade linguística, promovendo a interlocução entre a língua de sinais e a língua portuguesa em diferentes contextos institucionais.( ) Organização educacional que assegura à pessoa surda o acesso ao conhecimento por meio da Libras como língua de instrução e do português na modalidade escrita.( ) Sistema linguístico de natureza visualespacial, reconhecido legalmente como língua da comunidade surda brasileira.( ) Conjunto de ações pedagógicas e recursos específicos que complementam o processo de escolarização do estudante surdo.( ) Determinação legal que estabelece a inserção da Libras como componente curricular obrigatório em cursos de formação docente e áreas afins.( ) Sujeito que constrói sua experiência social e comunicativa predominantemente por meio de recursos visuais, em função de sua condição auditiva.( ) Percurso formativo que contempla saberes teóricos e práticos voltados à educação de surdos e ao uso da Libras no contexto escolar.Assinale a sequência CORRETA:
- A5 – 4 – 1 – 7 – 6 – 2 – 3
- B4 – 1 – 5 – 6 – 7 – 3 – 2
- C4 – 5 – 1 – 6 – 7 – 2 – 3
- D4 – 5 – 2 – 6 – 7 – 1 – 3
- E3 – 5 – 1 – 6 – 7 – 2 – 4