Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IF-PI 2026
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg709632
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Educação Física
A pintura Jogos Infantis (1560), de Pieter Bruegel, retrata um amplo conjunto de crianças envolvidas em diferentes jogos e brincadeiras em um espaço coletivo, evidenciando práticas lúdicas socialmente compartilhadas em determinado contexto histórico-cultural. A obra é frequentemente utilizada como referência para discussões sobre o caráter cultural do brincar e sua permanência histórica enquanto expressão da humanidade.
Figura - Quadro de Pieter Bruegel Jogos Infantis (1560).Considerando os jogos e brincadeiras populares como patrimônios culturais da humanidade e seus potenciais facilitadores enquanto conteúdos escolares, assinale a alternativa que melhor articula a leitura da obra de Bruegel com uma abordagem pedagógica contemporânea no contexto da Educação Básica.
Figura - Quadro de Pieter Bruegel Jogos Infantis (1560).Considerando os jogos e brincadeiras populares como patrimônios culturais da humanidade e seus potenciais facilitadores enquanto conteúdos escolares, assinale a alternativa que melhor articula a leitura da obra de Bruegel com uma abordagem pedagógica contemporânea no contexto da Educação Básica.- AOs jogos e brincadeiras populares representados na obra de Bruegel evidenciam práticas ultrapassadas, cujo valor reside exclusivamente no registro histórico, não apresentando relevância pedagógica para o currículo escolar contemporâneo.
- BA multiplicidade de jogos representada na pintura demonstra que o brincar é uma prática universal e atemporal, devendo ser explorada na escola prioritariamente como estratégia recreativa, dissociada de intencionalidade pedagógica.
- COs jogos apresentados na pintura caracterizam-se por estruturas rígidas de regras e alto grau de competitividade, o que justifica sua utilização escolar apenas em contextos de rendimento e seleção de habilidades motoras.
- DA presença de jogos variados na obra de Bruegel indica que o brincar é uma atividade espontânea e individual, o que inviabiliza sua sistematização pedagógica enquanto conteúdo curricular.
- EA obra permite compreender os jogos e brincadeiras como manifestações culturais historicamente construídas, favorecendo sua abordagem escolar como conteúdos que promovem identidade cultural, socialização, aprendizagem significativa e valorização do patrimônio imaterial.