Questão de Música — Tessitura — IF-PI 2026
MúsicaTessitura
- Código
- qg710142
- Banca
- IF-PI
- Órgão
- IF-PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Música
No contexto do canto coral desenvolvido no ambiente escolar com adolescentes, desafi os relacionados à afi nação, à escolha de repertório e à emissão vocal são recorrentes. Pesquisas na área da educação musical indicam que a prática coral com jovens exige atenção à tessitura adequada, ao desenvolvimento da escuta e a estratégias pedagógicas que promovam segurança vocal e participação coletiva.Pimenta, Neide Mussete. Preparação vocal e estruturação do ensaio: ferramentas integradas para a construção sonora do coro juvenil / Neide Mussete Pimenta. - São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/215368/ pimenta_nm_me_ia.pdf. Acesso em: 11 fev. 2026. LIMA, Christiane Alves de. O coral Vozes da Infância: um olhar sobre as concepções e práticas pedagógicas no canto coral. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufpb. br/jspui/bitstream/123456789/19611/1/ChristianeAlvesDeLima_ Dissert.pdf. Acesso em: 11 fev. 2026.Considerando esses pressupostos teóricos, relacione as estratégias apresentadas na Coluna I aos efeitos esperados na prática coral, indicados na Coluna II.Coluna I – Estratégias pedagógicas:1- Exercícios de escuta e imitação melódica em tessitura confortável.2- Aumento da intensidade sonora como resposta à insegurança vocal.3- Utilização de repertório de coral profi ssional com ampla extensão vocal.4- Substituição do canto coletivo por atividades exclusivamente rítmicas.Coluna II – Efeitos na prática coral:( ) Pode resultar em tensão demasiada e comprometimento da afi nação.( ) Pode exceder os limites fi siológicos da voz adolescente, especialmente no que se refere às alturas vocais exigidas.( ) Favorece o desenvolvimento da afi nação e da percepção auditiva.( ) Consiste na Troca da prática do canto em conjunto pela execução de execução rítmica.Assinale a única alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo, da Coluna II.
- A1 – 2 – 3 – 4.
- B2 – 1 – 3 – 4
- C2 – 3 – 1 – 4
- D3 – 2 – 1 – 4.
- E4 – 3 – 2 – 1.