Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IGEDUC 2026
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg715228
- Banca
- IGEDUC
- Órgão
- Prefeitura de Calçado - PE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010) reafirmam o compromisso da escola com a formação humana integral, ao proporem um currículo articulado a valores ético-políticos e epistemológicos que reconhecem a criança como sujeito ativo de sua aprendizagem.Com base nessa perspectiva e considerando o tensionamento entre prescrição normativa e práticas escolares consolidadas, assinale a alternativa que expressa uma contradição teórica ou epistemológica velada, ainda recorrente, em processos de implementação do currículo nos anos iniciais.
- AA introdução precoce de componentes disciplinares específicos, sob justificativa de ampliação de repertório, mobiliza estratégias de diversificação curricular que, quando articuladas a abordagens interativas, contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes.
- BA flexibilização dos tempos escolares, quando aplicada nos anos iniciais, propicia a adaptação das rotinas às singularidades do grupo, embora, na ausência de objetivos explícitos de aprendizagem, possa comprometer a coerência interna do projeto pedagógico.
- CA valorização das linguagens expressivas no cotidiano escolar favorece a mediação dos conteúdos formais, desde que estes sejam reinterpretados à luz das práticas culturais do grupo-classe, garantindo, assim, a convergência entre currículo e contexto.
- DA proposta de currículo integrado, ao enfatizar a indissociabilidade entre os aspectos cognitivos e relacionais da experiência escolar, desafia as estruturas escolares consolidadas, mas não impede que práticas segmentadas continuem sendo legitimadas como alternativas metodológicas válidas.