Questão de Pedagogia — Educação Infantil — IGEDUC 2026
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg718122
- Banca
- IGEDUC
- Órgão
- Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil e do 1° ao 5° ano
A construção do número na Educação Infantil envolve processos cognitivos complexos relacionados à formação do pensamento lógico-matemático da criança. Considerando as contribuições teóricas de Jean Piaget e os princípios pedagógicos presentes na Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmações sobre o desenvolvimento do conceito de número na infância e assinale a alternativa CORRETA.
- AO entendimento do número desenvolve-se quando a criança memoriza a sequência numérica convencional e passa a utilizá-la em atividades escolares organizadas segundo critérios previamente definidos pelo professor.
- BA aprendizagem do número depende fundamentalmente da repetição sistemática de exercícios de contagem, pois a regularidade do treino permite consolidar representações numéricas estáveis.
- CA formação do pensamento numérico decorre prioritariamente da assimilação de símbolos matemáticos formais, introduzidos gradualmente conforme a maturidade cognitiva da criança evolui.
- DO conceito de número emerge da coordenação progressiva de relações de ordem e inclusão hierárquica entre conjuntos, resultando de construções cognitivas realizadas pela própria criança em interação com objetos e situações.
- EO domínio do número natural ocorre quando a criança associa corretamente cada símbolo numérico a uma quantidade correspondente apresentada em atividades estruturadas de correspondência direta.