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Questão de Pedagogia — Educação Infantil — INAZ do Pará 2026

PedagogiaEducação Infantil
Código
qg723536
Banca
INAZ do Pará
Órgão
Prefeitura de Mazagão - AP
Ano
2026
Nível
Médio
Cargo
Cuidador Infantil
Na Educação Infantil, a integração entre cuidar, educar e brincar constitui princípio organizador das práticas pedagógicas e do cotidiano institucional, expressando uma compreensão de desenvolvimento infantil como processo relacional, experiencial e situado. Nesse referencial, as práticas educativas são estruturadas de modo a articular dimensões formativas diversas que se manifestam simultaneamente nas experiências vividas pela criança.Considerando a indissociabilidade entre cuidar, educar e brincar na primeira infância, aponte a alternativa INCORRETA.
  1. AA organização das experiências infantis integra dimensões relacionais, expressivas e formativas que se manifestam de modo articulado nas práticas cotidianas, configurando processos educativos que envolvem simultaneamente cuidado e aprendizagem.
  2. BA participação da criança nas experiências institucionais envolve práticas que articulam bem-estar, interação social e exploração simbólica, constituindo um conjunto integrado de processos que estruturam o desenvolvimento infantil.
  3. CA estruturação das práticas educativas compreende ações que relacionam proteção, participação e experimentação, configurando dinâmicas formativas que integram diferentes dimensões da experiência infantil.
  4. DA organização pedagógica estabelece distinções operacionais entre ações de cuidado, atividades educativas e experiências lúdicas, estruturando intervenções específicas para cada domínio do desenvolvimento infantil.
  5. EAs práticas institucionais configuram experiências que articulam atenção, interação e exploração do ambiente, compondo processos formativos que integram múltiplas dimensões do desenvolvimento da criança.
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GabaritoD — A organização pedagógica estabelece distinções operacionais entre ações de cuidado, atividades educativas e experiências lúdicas, estruturando intervenções específicas para cada domínio do desenvolvimento infantil.

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