Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — INAZ do Pará 2026
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg723611
- Banca
- INAZ do Pará
- Órgão
- Prefeitura de Mazagão - AP
- Ano
- 2026
- Nível
- Médio
- Cargo
- Educador Social
No trabalho socioeducativo municipal, a mediação de saberes pressupõe reconhecer que o conhecimento circula em repertórios diversos (experiência, cultura local, conhecimentos técnicos e direitos sociais), exigindo do Educador Social competências de leitura de contexto, condução de processos e produção de vínculos sem substituir o protagonismo dos sujeitos.Considerando mediação de saberes e intervenção socioeducativa, com o educador social como agente de transformação e facilitador de processos, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.
- AA mediação de saberes envolve articular repertórios dos participantes com conhecimentos técnico-políticos (direitos, políticas públicas, redes), problematizar experiências e fomentar autonomia e protagonismo, operando a intervenção como processo e não como ato isolado.
- BA mediação de saberes implica neutralidade axiológica do educador social, que deve se limitar a reproduzir conteúdos previamente definidos, evitando tensionar relações de poder ou discutir direitos para não “politizar” o atendimento.
- CA intervenção socioeducativa é essencialmente corretiva e disciplinar: o educador social deve priorizar adequação comportamental imediata, ainda que isso exija coerção simbólica, pois a transformação social depende de controle de condutas.
- DO educador social é agente de transformação quando substitui a voz do grupo por sua interpretação técnica, evitando conflitos internos e garantindo que o planejamento seja executado conforme metas do serviço.
- EA facilitação de processos exige minimizar o diálogo e priorizar exposição expositiva, pois a circulação livre da fala compromete a objetividade e impede avaliação do desempenho individual.