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Questão de Pedagogia — Educação Infantil — INAZ do Pará 2026

PedagogiaEducação Infantil
Código
qg723840
Banca
INAZ do Pará
Órgão
Prefeitura de Mazagão - AP
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Infantil
A atuação docente na Educação Infantil articula dimensões afetivas, pedagógicas e institucionais, integrando compromissos decorrentes da proteção integral da criança, da função social da escola pública e da natureza relacional do trabalho educativo na primeira infância.A ética profissional, nesse contexto, não se reduz a disposições individuais, mas expressa referenciais normativos que orientam decisões, condutas e responsabilidades no interior das instituições educacionais.Considerando os fundamentos éticos que estruturam a responsabilidade profissional do docente na Educação Infantil, identifique a alternativa INCORRETA.
  1. AA responsabilidade ética do professor compreende a garantia de condições que respeitem a dignidade infantil, reconhecendo a criança como sujeito de direitos cuja proteção integra o dever institucional da escola pública.
  2. BA dimensão afetiva da prática pedagógica configura elemento constitutivo da mediação educativa, desde que articulada a princípios profissionais que orientem a atuação docente para além de vínculos estritamente pessoais.
  3. CA ética profissional na Educação Infantil implica compromisso com a justiça social e com a efetivação de direitos, situando a atuação docente no âmbito de responsabilidades públicas e coletivas.
  4. DA responsabilidade docente articula cuidado, formação e dever institucional, exigindo decisões fundamentadas em princípios que transcendam preferências individuais ou conveniências circunstanciais.
  5. EA centralidade do cuidado e do afeto na Educação Infantil autoriza que o professor module suas decisões pedagógicas prioritariamente a partir de sua sensibilidade relacional imediata, desde que preservada a integridade física da criança.
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GabaritoE — A centralidade do cuidado e do afeto na Educação Infantil autoriza que o professor module suas decisões pedagógicas prioritariamente a partir de sua sensibilidade relacional imediata, desde que preservada a integridade física da criança.

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