Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — INAZ do Pará 2026
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg723855
- Banca
- INAZ do Pará
- Órgão
- Prefeitura de Mazagão - AP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil
Em uma turma de Educação Infantil, durante uma atividade de exploração de imagens, uma criança observa a figura de um animal e, sem utilizar palavras, realiza gestos, expressões faciais e sons para indicar características que percebe na imagem.Outra criança responde verbalmente, acrescentando informações e propondo interpretações diferentes. A professora acompanha a interação, reformula algumas expressões, amplia o vocabulário utilizado e incentiva que as crianças expliquem suas ideias de diferentes formas. Ao final da atividade, observa-se que as crianças passaram a combinar gestos, fala e expressões corporais para construir sentidos compartilhados e manter a comunicação ao longo da experiência.Considerando a relação entre linguagem, cognição e interação social no desenvolvimento infantil, identifique a alternativa CORRETA.
- AA ampliação da comunicação infantil depende prioritariamente da substituição progressiva das formas não verbais por estruturas linguísticas convencionais socialmente estabilizadas.
- BA utilização simultânea de gestos, sons e expressões corporais caracteriza etapa pré-linguística que tende a desaparecer à medida que a linguagem verbal se consolida como principal instrumento cognitivo.
- CA interação comunicativa entre pares produz efeitos limitados no desenvolvimento da linguagem quando não orientada diretamente por intervenções formais do adulto.
- DA diversidade de formas expressivas observadas na atividade indica predominância da dimensão emocional da comunicação, com reduzida participação de processos cognitivos na construção de significados.
- EA mediação docente contribui para a ampliação das possibilidades comunicativas ao integrar diferentes formas de expressão e favorecer a construção compartilhada de significados nas interações sociais.