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Questão de Pedagogia — Planejamento Educacional — INAZ do Pará 2026

PedagogiaPlanejamento Educacional
Código
qg723873
Banca
INAZ do Pará
Órgão
Prefeitura de Mazagão - AP
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental
No planejamento do ensino, diferentes estratégias pedagógicas podem favorecer ou limitar a aprendizagem significativa, entendida como o processo pelo qual novas informações são relacionadas, de modo não arbitrário e substantivo, a conhecimentos previamente existentes na estrutura cognitiva do estudante.Nesse sentido, a organização das experiências de aprendizagem, a forma de apresentação dos conteúdos e a mobilização de saberes prévios constituem elementos centrais da ação pedagógica.Um professor do Ensino Fundamental pretende reorganizar suas práticas didáticas com o objetivo de favorecer a aprendizagem significativa dos conteúdos escolares.Considerando esse objetivo, analise as alternativas a seguir e identifique a que está CORRETA.
  1. AOrganizar o ensino por meio da exposição sequencial de conteúdos novos, priorizando a apresentação lógica da matéria independentemente do levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes.
  2. BEstruturar as aulas com base na repetição sistemática de exercícios graduados em dificuldade crescente, visando à consolidação progressiva das respostas corretas.
  3. CDesenvolver o ensino por meio da memorização de definições fundamentais antes da realização de qualquer atividade de aplicação prática do conteúdo.
  4. DApresentar inicialmente conceitos organizadores amplos, relacionando-os aos conhecimentos já existentes dos estudantes e promovendo atividades que favoreçam a diferenciação progressiva e a integração de novos significados.
  5. EOrganizar o trabalho pedagógico com foco na reprodução fiel de procedimentos previamente demonstrados pelo professor, assegurando a padronização das respostas esperadas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Apresentar inicialmente conceitos organizadores amplos, relacionando-os aos conhecimentos já existentes dos estudantes e promovendo atividades que favoreçam a diferenciação progressiva e a integração de novos significados.

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