Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — INAZ do Pará 2026
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg723923
- Banca
- INAZ do Pará
- Órgão
- Prefeitura de Mazagão - AP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
No campo da Psicopedagogia, a avaliação pode assumir diferentes modalidades conforme o nível de análise do processo de aprendizagem e o foco da investigação.Essa diferenciação permite delimitar o objeto de estudo, os procedimentos metodológicos e o alcance interpretativo da intervenção psicopedagógica em distintos contextos educativos.Considerando a distinção conceitual entre as modalidades de avaliação psicopedagógica, analise as alternativas a seguir e identifique a que está CORRETA.
- AA avaliação psicopedagógica institucional se centraliza na análise das modalidades de aprendizagem do sujeito em interação com pares, enquanto a avaliação grupal focaliza a organização dos processos educativos e a dinâmica pedagógica da instituição.
- BA avaliação psicopedagógica grupal se estrutura pela investigação das características de funcionamento da instituição escolar, ao passo que a avaliação institucional examina os processos de aprendizagem constituídos nas interações coletivas entre sujeitos.
- CA avaliação psicopedagógica individual orienta a compreensão do sujeito em sua singularidade, a avaliação grupal investiga processos de aprendizagem emergentes das interações entre participantes, e a avaliação institucional examina condições organizacionais e pedagógicas que configuram o contexto educativo.
- DA avaliação psicopedagógica institucional se dirige à análise das trajetórias cognitivas individuais, enquanto a avaliação individual focaliza a dinâmica relacional do grupo e a avaliação grupal examina os dispositivos pedagógicos formais da escola.
- EA avaliação psicopedagógica grupal se dedica à identificação de perfis funcionais individuais em contexto coletivo, enquanto a avaliação institucional analisa padrões de desempenho acadêmico e a avaliação individual examina a estrutura organizacional do ambiente escolar.