Questão de Português — Interpretação de Textos — INSTITUTO AOCP 2026

Tipologia textual: por que o texto é argumentativo e não expositivo

Gabarito: letra D. O texto é predominantemente argumentativo, pois o autor defende uma tese — a de que brincar traz benefícios à vida adulta — e a sustenta com argumentos ao longo de todo o texto. A passagem que ancora essa leitura está logo no início:

"Estudos recentes indicam que esse hábito pode trazer vários benefícios para a saúde, além de tornar a vida mais leve e plena."

Essa frase já anuncia a tese (brincar faz bem) e o restante do texto se dedica a comprová-la com dados, citações de especialistas e exemplos — ou seja, com argumentos. A tipologia se define pela intenção do autor (convencer), não pela presença de dados ou citações, que podem aparecer em qualquer tipo textual.

O comando: identificar a tipologia predominante

A questão pede que você reconheça o tipo textual que predomina no texto. Isso não é uma questão de compreensão literal, mas de análise da estrutura e da finalidade do texto. Para acertar, você precisa responder: qual é o objetivo principal do autor ao escrever? Informar neutramente? Instruir? Narrar uma história? Descrever? Ou convencer o leitor de um ponto de vista?

A resposta correta exige que você distinga texto expositivo de texto argumentativo. O expositivo informa de forma neutra, sem tomar partido; o argumentativo defende uma tese e tenta persuadir. O texto em questão, apesar de apresentar dados e citações (que são típicos da exposição), os utiliza como argumentos para defender a tese de que brincar é benéfico. Portanto, a intenção é persuasiva, não meramente informativa.

A técnica: conteúdo predomina sobre a forma

A regra de ouro para identificar tipologia é: olhe para a intenção do autor (o conteúdo), não para a forma. A presença de números, estatísticas e citações não torna um texto automaticamente expositivo. No texto, esses elementos são estratégias argumentativas — servem para dar credibilidade à tese e convencer o leitor. Veja como o autor estrutura a argumentação:

• Tese: brincar traz benefícios à saúde e à vida adulta.

• Argumento 1: citação do psiquiatra Stuart Brown, que liga a supressão do brincar à depressão.

• Argumento 2: dados da Lego (93% dos adultos estressados; 86% dizem que brincar alivia a tensão).

• Argumento 3: benefícios sociais (fortalece laços, combate a solidão).

• Argumento 4: desenvolvimento de habilidades (adaptabilidade, criatividade).

• Argumento 5: dados de mercado sobre os "kidults" (crescimento do setor).

• Argumento 6: sugestão da professora Meredith Sinclair para retomar o prazer de brincar.

Todos esses elementos convergem para defender a tese de que brincar é importante. O autor não está apenas informando sobre estudos; ele está argumentando a favor de uma prática. Isso é a essência do texto argumentativo.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto (falsa neutralidade). A alternativa afirma que o texto é expositivo e tem "intuito de informar, de forma neutra". Porém, o texto não é neutro: ele defende a tese de que brincar é benéfico. A própria manchete já indica posicionamento: "Bons motivos para não se levar tão a sério e fazer sua criança interior aflorar". O autor toma partido e tenta convencer o leitor. A presença de dados e citações não torna o texto neutro; eles são usados como argumentos.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (falsa injunção). O texto não tem a finalidade de instruir o leitor sobre como brincar. Embora haja uma sugestão no final ("lembrar do que fazia você feliz na infância"), isso é apenas um conselho dentro de um contexto argumentativo, não a estrutura predominante. O texto injuntivo é marcado por verbos no imperativo e por uma sequência de instruções (como em manuais, receitas, bulas). Aqui, o autor não está ensinando um procedimento; está defendendo uma ideia.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (falsa narrativa). O texto não apresenta as categorias da narração: narrador, personagens, enredo, tempo e espaço de forma estruturada. Não há uma história sendo contada, com conflito e clímax. O texto é dissertativo, organizado em torno de uma tese e argumentos, não em torno de uma sequência de eventos. A presença de exemplos (como "jogos de mesa, mímica, queimada") não configura narração.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. O texto é argumentativo porque o autor defende uma tese (brincar traz benefícios) e a sustenta com argumentos (citações de especialistas, dados estatísticos, exemplos). A estrutura é típica: introdução com a tese, desenvolvimento com argumentos e conclusão com uma recomendação. A passagem que comprova a tese é:

"Estudos recentes indicam que esse hábito pode trazer vários benefícios para a saúde, além de tornar a vida mais leve e plena."

E o desenvolvimento é todo dedicado a comprovar essa afirmação, como em:

"Segundo o psiquiatra norte-americano Stuart Brown... os altos índices de melancolia de hoje — refletidos no aumento de transtornos como depressão e ansiedade — estão ligados à supressão do instinto natural de brincar."

Aqui, o autor cita uma autoridade para reforçar sua tese — uma estratégia argumentativa clássica.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (falsa descrição). O texto não tem como objetivo fazer o leitor imaginar as brincadeiras. A descrição é um tipo textual que caracteriza pessoas, objetos ou ambientes, com riqueza de detalhes sensoriais. No texto, as brincadeiras são apenas citadas como exemplos ("jogos de mesa, mímica, queimada"), não descritas em detalhes. O foco não é a aparência das brincadeiras, mas os benefícios que elas trazem.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de distinguir tipologias textuais pela intenção do autor. A presença de dados e citações pode enganar, mas o que define o texto é a defesa de uma tese com argumentos. Sempre pergunte: o autor está informando neutramente ou tentando convencer? Se há uma tese e argumentos, é argumentativo.

Gabarito: letra D