Português · INSTITUTO AOCP · 2026 | Questão sqc-qg729842

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: qg729842
Banca: INSTITUTO AOCP
Órgão: SES-SC
Ano: 2026
Nível: Superior

Países do Brics se unem para eliminar doenças ligadas à pobreza e à desigualdade

A iniciativa mira causas sociais e busca esforços coletivos para superar doenças negligenciadas pelos países do Norte

Os países do Brics lançaram uma parceria com o objetivo de eliminar as chamadas Doenças Socialmente Determinadas (DSDs), enfermidades cuja ocorrência e gravidade estão diretamente ligadas à pobreza e à desigualdade. A iniciativa busca fortalecer a cooperação entre as nações, mobilizar recursos e avançar esforços coletivos para eliminação integrada dessas doenças.

Quem explica é Gonzalo Vecina Neto, professor da Faculdade de Saúde Pública da USP e ex-presidente da Anvisa: “É importante entender que existe um conjunto de doenças infectocontagiosas que incidem principalmente sobre populações pobres. Os determinantes sociais são o que faz acontecer essa carga de doenças.” Entre as doenças priorizadas pela ação da parceria estão tuberculose, hanseníase, dengue e malária — todas com alta prevalência no Sul Global. O professor aponta que a tuberculose “está sempre presente na nossa população da periferia das grandes cidades e nos fundões da nossa sociedade”. A hanseníase, “infelizmente uma doença milenar”, também persiste em números elevados.

Além do reforço aos sistemas de saúde, Vecina comenta o contexto estrutural que agrava essas doenças: “Como são doenças determinadas socialmente, têm pobreza e a estrutura pública de vida no meio do caminho. Saúde não resolve esse tipo de problema. Precisa de uma ação intersetorial, precisa de educação, de habitação, e de condições sociais melhores”. Nesse sentido, ele reforça a urgência de avançar na pesquisa científica para essas doenças, historicamente negligenciadas pela indústria farmacêutica dos países do Norte. “O Norte rico não quer saber de fazer pesquisa para nós. Então nós temos que fazer pesquisa para as nossas doenças e ter soluções melhores.”

A parceria assinada pelo Brics também aponta para a construção de uma agenda comum nos fóruns internacionais, ampliação de financiamento via bancos de desenvolvimento e uso de tecnologias como inteligência artificial, vigilância epidemiológica digital e plataformas interoperáveis. Para Vecina, no entanto, a resposta mais eficaz não virá apenas de laboratórios ou políticas setoriais. “O remédio mais importante de todos implica mais igualdade entre os seres humanos que vivem neste mundo.”.

Adaptado de: https://jornal.usp.br/radio-usp/paises-do-brics-seunem-para-eliminar-doencas-ligadas-a-pobreza-e-a-desigualdade/. Acesso em: 29 out. 2025.

Considere o excerto “O remédio mais importante de todos implica mais igualdade entre os seres humanos que vivem neste mundo.” e assinale a alternativa correta.

AA citação foi empregada no texto com o objetivo de apresentar a versão dos fatos sob o ponto de vista específico do jornalista que o escreveu.
BA citação foi empregada para atribuir uma conclusão ao texto, fundamentando-se no argumento do professor.
CA citação foi empregada como argumento de autoridade que justifica a parceria assinada pelo Brics.
DA citação destacada apresenta um problema de ambiguidade, que teria sido facilmente resolvido caso a segunda ocorrência do termo “mais” fosse substituída por um sinônimo.
EA citação empregada caracteriza-se pelo uso de discurso indireto e tem por objetivo contrapor o argumento do jornalista.

GabaritoB — A citação foi empregada para atribuir uma conclusão ao texto, fundamentando-se no argumento do professor.

Função da citação no texto

Gabarito: letra B. A citação do professor Vecina encerra o texto como uma conclusão, fundamentada no argumento dele de que a resposta mais eficaz não virá apenas de laboratórios, mas da igualdade. O texto afirma: "Para Vecina, no entanto, a resposta mais eficaz não virá apenas de laboratórios ou políticas setoriais. 'O remédio mais importante de todos implica mais igualdade entre os seres humanos que vivem neste mundo.'" Portanto, a citação é a fala do especialista que sintetiza a tese final, não uma visão do jornalista, nem uma justificativa direta da parceria.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A citação é do professor Vecina, não do jornalista. O texto deixa claro que a fala é atribuída a ele: "Para Vecina...". A alternativa erra ao afirmar que se trata do ponto de vista do jornalista. Erro: contradiz o texto (autoria trocada).

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A citação aparece no último parágrafo, após Vecina dizer que "a resposta mais eficaz não virá apenas de laboratórios ou políticas setoriais", e então a frase final funciona como conclusão do raciocínio do professor e, consequentemente, do texto. O texto não apresenta outra conclusão; a fala de Vecina arremata a discussão.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Embora a citação tenha peso de autoridade (Vecina é professor e ex-presidente da Anvisa), ela não é usada para "justificar a parceria assinada pelo Brics". A parceria é apresentada antes: "Os países do Brics lançaram uma parceria com o objetivo de eliminar as chamadas Doenças Socialmente Determinadas". A citação final é uma reflexão geral sobre a importância da igualdade, não uma justificativa para a parceria. Erro: troca de conceito (confunde conclusão com justificativa).

Alternativa D — ❌ Incorreta

Não há ambiguidade na frase. "O remédio mais importante" usa "mais" como superlativo (o mais importante entre todos); "mais igualdade" usa "mais" como quantificador (maior quantidade). O sentido é claro e não depende de substituição. Erro: contradiz o texto (o texto não apresenta problema de interpretação).

Alternativa E — ❌ Incorreta

A citação está em discurso direto (entre aspas), não indireto. Além disso, não há contraposição ao argumento do jornalista; o jornalista apenas reproduz a fala de Vecina. Erro: contradiz o texto (confunde discurso direto com indireto e inventa uma contraposição inexistente).

Conclusão: a única alternativa que descreve corretamente a função da citação no texto é a letra B, pois ela atribui a conclusão ao argumento do professor, conforme demonstrado.