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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Prefeitura de Bauru - SP 2026

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg755764
Banca
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão
Prefeitura de Bauru - SP
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Especialista em Assessoramento Educacional - Coordenador Pedagógico de Ensino Fundamental
“A gestão democrática da escola pressupõe a participação efetiva dos diferentes sujeitos que compõem a comunidade escolar nos processos de tomada de decisão, planejamento, acompanhamento e avaliação das ações pedagógicas e administrativas”. Nessa perspectiva, o currículo municipal compreende a escola como “espaço coletivo de construção de práticas educativas comprometidas com a formação humana, a justiça social e o fortalecimento da participação”, exigindo que a gestão se materialize em ações cotidianas e não apenas em dispositivos formais.Considerando esse entendimento e a efetivação da gestão democrática no cotidiano escolar, é CORRETO afirmar que:
  1. AA gestão democrática se concretiza por meio do cumprimento das normas legais e da atuação dos órgãos colegiados, independentemente de sua incidência direta sobre o trabalho pedagógico.
  2. BA participação da comunidade escolar deve ocorrer de forma consultiva, cabendo à equipe gestora a tomada final de decisões, a fim de garantir agilidade e eficiência administrativa.
  3. CA efetivação da gestão democrática implica a construção coletiva do Projeto PolíticoPedagógico e do currículo e das práticas pedagógicas, promovendo espaços permanentes de diálogo, corresponsabilidade e avaliação compartilhada entre os diferentes segmentos da escola.
  4. DO princípio da gestão democrática orienta-se pelo respeito às diferentes opiniões, razão pela qual as decisões pedagógicas devem permanecer no âmbito individual dos professores, evitando consensos coletivos.
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GabaritoC — A efetivação da gestão democrática implica a construção coletiva do Projeto PolíticoPedagógico e do currículo e das práticas pedagógicas, promovendo espaços permanentes de diálogo, corresponsabilidade e avaliação compartilhada entre os diferentes segmentos da escola.

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