Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Prefeitura de Bauru - SP 2026
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg755772
- Banca
- Prefeitura de Bauru - SP
- Órgão
- Prefeitura de Bauru - SP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Especialista em Assessoramento Educacional - Coordenador Pedagógico de Ensino Fundamental
Partindo do pressuposto de que a identidade profissional se constrói e se transforma no e pelo trabalho, é possível compreender que, mesmo ao assumir a função da coordenação pedagógica, o profissional mantém a docência como núcleo constitutivo de sua atuação. Nessa perspectiva, o exercício da coordenação não rompe com a identidade docente, mas a ressignifica, ampliando-a para a formação de outros professores.Conforme Tardif (2002), “se o trabalho modifica o trabalhador e sua identidade, modifica também, com o passar do tempo, o seu ‘saber trabalhar’”, uma vez que trabalhar implica aprender progressivamente a dominar os saberes necessários à realização da própria atividade profissional.Considerando a função formadora assumida pelo coordenador pedagógico e a concepção de saberes docentes proposta por Tardif, é CORRETO afirmar que os saberes dos professores que devem ser reconhecidos e considerados nos processos formativos são:
- ASaberes pessoais, saberes acadêmicos, saberes técnicos, saberes institucionais e saberes avaliativos, constituídos predominantemente durante a formação inicial e organizados pelas normas do sistema de ensino.
- BSaberes oriundos da formação profissional e da experiência em sala de aula, complementados por saberes curriculares definidos nos documentos oficiais e nas políticas educacionais.
- CSaberes plurais, construídos ao longo da trajetória de vida do professor, que articulam saberes pessoais, da formação escolar básica e profissional, dos materiais curriculares e da experiência profissional na docência.
- DSaberes científicos e pedagógicos sistematizados nas universidades, cuja apropriação progressiva garante a consolidação da identidade profissional docente.