Questão de Algoritmos e Estrutura de Dados — Algoritmos — Prefeitura de Bom Despacho - MG 2026
Algoritmos e Estrutura de Dados›Algoritmos
Código
qg756068
Banca
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Ano
2026
Nível
Superior
No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe o desenvolvimento progressivo do pensamento computacional, integrando-o às diferentes áreas do conhecimento e ao cotidiano dos estudantes. Nesse contexto, é correto afirmar que o trabalho com Computação deve:
AFocar exclusivamente no ensino técnico de informática, como uso de editores de texto e planilhas.
BDesenvolver atividades descontextualizadas, voltadas apenas à memorização de comandos.
CEstimular a resolução de problemas, a criação de algoritmos simples e o uso de estratégias como decomposição e reconhecimento de padrões.
DSer restrito a aulas específicas em laboratório de informática, sem relação com outras disciplinas.
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GabaritoC — Estimular a resolução de problemas, a criação de algoritmos simples e o uso de estratégias como decomposição e reconhecimento de padrões.
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Pensamento Computacional na BNCC
Gabarito: letra C. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o trabalho com Computação no Ensino Fundamental I desenvolva o pensamento computacional por meio da resolução de problemas, criação de algoritmos simples e uso de estratégias como decomposição e reconhecimento de padrões, integrando-se às diferentes áreas do conhecimento.
O pensamento computacional não se limita ao uso técnico de ferramentas, mas envolve habilidades de abstração, análise e organização lógica para resolver problemas do cotidiano. A BNCC orienta uma abordagem contextualizada e interdisciplinar, rejeitando práticas isoladas ou meramente técnicas.
Pensamento computacional (BNCC): Abordagem (Contextualizada, Interdisciplinar, Integrada ao cotidiano); Habilidades (Resolução de problemas, Criação de algoritmos simples, Decomposição, Reconhecimento de padrões, Abstração e análise lógica); O que NÃO é (Ensino técnico isolado, Memorização de comandos, Aulas restritas ao laboratório)
Alternativa A – ❌ Incorreta
Afirma que o trabalho deve focar exclusivamente no ensino técnico de informática (editores de texto, planilhas). A BNCC não restringe a Computação ao domínio de ferramentas; o objetivo principal é desenvolver o pensamento computacional como competência cognitiva, não a operação de softwares específicos.
Alternativa B – ❌ Incorreta
Propõe atividades descontextualizadas e memorização de comandos. A BNCC defende a contextualização e a integração com o cotidiano do estudante, rejeitando a memorização mecânica em favor da compreensão e aplicação de conceitos.
Alternativa C – ✅ Correta ⟵ GABARITO
Descreve exatamente a abordagem da BNCC: estimular a resolução de problemas, criar algoritmos simples e aplicar estratégias como decomposição (quebrar problemas em partes menores) e reconhecimento de padrões. Esses são pilares do pensamento computacional.
Alternativa D – ❌ Incorreta
Afirma que o trabalho deve ser restrito a aulas em laboratório de informática, sem relação com outras disciplinas. A BNCC orienta a integração com todas as áreas do conhecimento, não o isolamento em aulas específicas.