Questão de Português — Interpretação de Textos — Quadrix 2026
Português›Interpretação de Textos
Código
qg758639
Banca
Quadrix
Órgão
CRF-PR
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Analista de Sistemas
No que diz respeito à estruturação linguística do texto, julgue os itens seguintes.No trecho “O conhecimento geral sobre medicamentos é importante para a saúde pública, a prática clínica e a promoção da segurança do paciente. Frequentemente referido na literatura da área como alfabetização medicamentosa (medication literacy), esse conhecimento transcende a simples identificação de nomes farmacêuticos”, o vocábulo “esse” retoma a expressão “alfabetização medicamentosa (medication literacy)”.
CCerto
EErrado
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GabaritoE — Errado
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SE LIGUE NESSA!
Esta questão depende de um texto-base que não está disponível aqui. A análise abaixo ensina o método para resolver a questão no enunciado original, sem inventar o conteúdo do texto.
Gabarito: letra E (Errado). A afirmação está errada porque o pronome demonstrativo “esse” não retoma “alfabetização medicamentosa (medication literacy)”, mas sim o termo “conhecimento geral sobre medicamentos”, que é o núcleo do sujeito da oração anterior. No trecho transcrito, a expressão “alfabetização medicamentosa” aparece como um aposto explicativo, entre parênteses, e não como o antecedente direto do pronome.
Análise da questão
O comando
A questão pede para julgar se o vocábulo “esse” retoma a expressão “alfabetização medicamentosa (medication literacy)”. Trata-se de uma questão de coesão referencial: identificar o antecedente de um pronome demonstrativo. O comando é de compreensão (o que o texto afirma), mas exige análise gramatical do trecho.
O texto
O trecho apresentado é:
“O conhecimento geral sobre medicamentos é importante para a saúde pública, a prática clínica e a promoção da segurança do paciente. Frequentemente referido na literatura da área como alfabetização medicamentosa (medication literacy), esse conhecimento transcende a simples identificação de nomes farmacêuticos”
Aqui, o autor introduz o tema “conhecimento geral sobre medicamentos” e, em seguida, menciona que ele é frequentemente chamado de “alfabetização medicamentosa”. O pronome “esse” aparece na segunda oração: “esse conhecimento transcende...”. Para saber a que ele se refere, devemos procurar o termo mais próximo e compatível em gênero e número.
A técnica
Em coesão referencial, o pronome demonstrativo “esse” (e suas variações) retoma um termo já mencionado no texto, geralmente o núcleo do sujeito da oração anterior. No trecho, o núcleo do sujeito da primeira oração é “conhecimento” (acompanhado do adjetivo “geral” e do complemento “sobre medicamentos”). A expressão “alfabetização medicamentosa” é um aposto explicativo — ela explica, entre parênteses, como esse conhecimento é chamado na literatura. Portanto, o antecedente de “esse” é “conhecimento geral sobre medicamentos”, não o aposto.
A pegadinha
A banca tenta fazer o candidato acreditar que “esse” retoma “alfabetização medicamentosa”, porque essa expressão está mais próxima do pronome. Mas a proximidade não é o critério decisivo: o pronome retoma o núcleo do sujeito, que é “conhecimento”. Além disso, “alfabetização medicamentosa” está entre parênteses, funcionando como uma explicação, e não como o termo principal.
Conclusão
Como o pronome “esse” retoma “conhecimento geral sobre medicamentos”, e não “alfabetização medicamentosa”, a afirmação está errada.