Português · Quadrix · 2026 | Questão sqc-qg758643

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: qg758643
Banca: Quadrix
Órgão: CRF-PR
Ano: 2026
Nível: Superior

Cargo: Analista de Sistemas

    O conhecimento geral sobre medicamentos é importante para a saúde pública, a prática clínica e a promoção da segurança do paciente. Frequentemente referido na literatura da área como alfabetização medicamentosa (medication literacy), esse conhecimento transcende a simples identificação de nomes farmacêuticos: envolve a capacidade de entender, interpretar, avaliar e aplicar corretamente informações referentes a medicamentos em contextos reais de uso, incluindo habilidades funcionais (como ler rótulos e bulas), comunicativas e críticas (como avaliar fontes de informação) e competências numéricas (para calcular dosagens ou horários).
     Evidências científicas mostram que baixos níveis de literacia em medicamentos estão associados a resultados de saúde piores e a desfechos clínicos negativos, já que grande parte de pacientes desconhece os nomes genéricos ou a finalidade de seus medicamentos. Indivíduos com pouco conhecimento sobre seus tratamentos tendem a apresentar adesão terapêutica reduzida, maior risco de eventos adversos e menor controle de doenças crônicas, como hipertensão, diabetes e outras comorbidades comuns em populações envelhecidas. Esses efeitos negativos se dão porque o entendimento inadequado do regime medicamentoso compromete a capacidade de seguir orientações terapêuticas corretamente e de reconhecer sinais de alerta de complicações.
     Quando os pacientes compreendem por que um medicamento foi prescrito, qual sua função e quais são os possíveis efeitos colaterais, eles adquirem maior autonomia e podem participar, de forma mais ativa, nas decisões de cuidado, dialogar com profissionais de saúde e evitar práticas de risco, como automedicação ou descontinuação irregular de tratamento.
     A formação de médicos, farmacêuticos, enfermeiros e demais profissionais inclui, cada vez mais, competências relacionadas à adesão medicamentosa e comunicação efetiva acerca de tratamentos, uma vez que esses conhecimentos impactam diretamente a prática clínica e a promoção do uso racional de medicamentos. Nesse sentido, a presença de farmacêuticos e programas educativos nas unidades de saúde é uma estratégia comprovada para elevar o conhecimento medicamentoso da população, proporcionando não apenas informações precisas sobre medicamentos genéricos e prescritos, mas também orientações relativas ao uso racional e à prevenção de problemas como resistência antimicrobiana e interações medicamentosas.
    Em suma, o conhecimento sobre medicamentos é um componente essencial da saúde contemporânea, sustentado por evidências científicas que demonstram sua relação com melhores desfechos clínicos, maior segurança terapêutica e maior participação dos pacientes na gestão de sua própria saúde.

Internet: <rsdjournal.org> (com adaptações).

A respeito das ideias do texto, julgue os itens a seguir.Infere‑se do texto que o desconhecimento acerca de medicamentos pode impactar negativamente tanto os pacientes quanto os sistemas de saúde.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Inferência sobre o impacto do desconhecimento medicamentoso

Gabarito: C (Certo). A afirmação é uma inferência legítima — não está literal, mas é obrigatoriamente deduzida das pistas do texto. O 2º parágrafo afirma que baixos níveis de literacia em medicamentos estão associados a resultados de saúde piores e a desfechos clínicos negativos, e que isso compromete a capacidade de seguir orientações terapêuticas e de reconhecer sinais de alerta — o que impacta diretamente os pacientes. O mesmo parágrafo menciona adesão terapêutica reduzida, maior risco de eventos adversos e menor controle de doenças crônicas, consequências que, por sua vez, geram maior demanda e custo para os sistemas de saúde — impacto que o texto autoriza deduzir, ainda que não o diga explicitamente.

O comando: "Infere-se"

O verbo "infere-se" muda tudo. Não se trata de uma questão de recorrência (localizar uma informação explícita), mas de inferência: a resposta não está escrita, mas é uma dedução ancorada em pistas do texto. A banca quer que você perceba que o texto implica o impacto nos sistemas de saúde, mesmo sem nomeá-lo diretamente. Inferência legítima exige que o texto obrigue àquela conclusão — e aqui ele obriga, como veremos.

O texto: o que ele diz e o que ele permite deduzir

O texto é dissertativo-argumentativo: defende que o conhecimento sobre medicamentos é essencial para a saúde pública. No 2º parágrafo, o autor estabelece a cadeia causal central:

"baixos níveis de literacia em medicamentos estão associados a resultados de saúde piores e a desfechos clínicos negativos"

E detalha as consequências:

"Indivíduos com pouco conhecimento sobre seus tratamentos tendem a apresentar adesão terapêutica reduzida, maior risco de eventos adversos e menor controle de doenças crônicas"

Aqui está a pista para o impacto nos pacientes: piores resultados, eventos adversos, menor controle de doenças. Mas onde está o impacto nos sistemas de saúde? O texto não diz "os sistemas de saúde sofrem". Porém, a inferência é inevitável: se os pacientes têm piores desfechos clínicos, menor adesão e mais eventos adversos, isso implica maior utilização de serviços de saúde, mais internações, mais complicações — ou seja, sobrecarga e custos para o sistema. O texto fornece a premissa; a conclusão sobre o sistema é uma dedução necessária.

A técnica: inferência legítima × extrapolação

A linha que separa o certo do errado é esta: inferência legítima se apoia em pressupostos — pistas deixadas pelo próprio texto. Aqui, a pista é a relação causal entre baixa literacia e desfechos negativos. Deduzir que isso impacta o sistema de saúde não é extrapolar: é seguir a lógica interna do texto. Extrapolar seria, por exemplo, afirmar que "o texto prova que o sistema de saúde brasileiro está em crise" — isso sim exigiria informação de fora. A afirmação do item fica dentro do que o texto autoriza.

Análise do item

Item — ✅ CERTO

A afirmação "o desconhecimento acerca de medicamentos pode impactar negativamente tanto os pacientes quanto os sistemas de saúde" é inteiramente sustentada pelo texto. Vejamos:

Impacto nos pacientes: o texto é explícito — "resultados de saúde piores", "adesão terapêutica reduzida", "maior risco de eventos adversos", "menor controle de doenças crônicas".
Impacto nos sistemas de saúde: não está literal, mas é inferência direta da cadeia causal. Se os pacientes adoecem mais e controlam pior suas doenças, o sistema de saúde necessariamente arca com mais consultas, internações e tratamentos. O texto ainda reforça ao final: "sua relação com melhores desfechos clínicos, maior segurança terapêutica e maior participação dos pacientes" — o que, por oposição, confirma que a falta de conhecimento gera o contrário: piores desfechos, menos segurança e menos participação, tudo isso onerando o sistema.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de inferência, pergunte: "o texto obriga a essa conclusão, ou ela depende de algo que o texto não diz?" Se a conclusão é uma consequência lógica das premissas, é inferência válida. Se exige informação de fora, é extrapolação.

Conclusão: o item está Certo. A banca cobrou exatamente a habilidade de depreender o que o texto implica, sem que esteja dito palavra por palavra. Você acertou se percebeu que o impacto nos sistemas de saúde é uma decorrência necessária dos efeitos negativos descritos nos pacientes.

Gabarito: C (Certo).

Link permanente: /questoes/qg758643