Questão de História — História Geral — UECE-CEV 2026
HistóriaHistória Geral
- Código
- qg763188
- Banca
- UECE-CEV
- Órgão
- Prefeitura de Crato - CE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de História
Ao observar os detalhes extraídos de duas obras de arte proeminentes do universo europeu é possível compreender o Renascimento, consolidado entre os séculos XIV e XVI, resultado de transformações estruturais iniciadas na Baixa Idade Média, como o fortalecimento das cidades italianas, a ascensão de uma burguesia mercantil letrada, a ampliação das trocas culturais no Mediterrâneo e a crise gradual do universalismo escolástico. Esse movimento instaurou um novo horizonte intelectual que reposicionou a autoridade do conhecimento, o deslocando da centralidade teológica para uma concepção de saber fundamentada na experiência sensível, na investigação racional da natureza e na revalorização de matrizes culturais greco-romanas. Paralelamente, a cultura visual foi reconfigurada pela difusão da perspectiva linear, pelo desenvolvimento da gravura e por circuitos mais amplos de circulação de imagens, que passaram a atuar como dispositivos de produção, legitimação e ensino do saber.
Figura 2. Homem de Vitrúvio. Gravura. 1490. Leonardo da Vinci.
Figura 3. Detalhe. A criação de Adão. 1511. Afresco. Michelangelo BuonarrotiMarque a alternativa correspondente à demarcação estabelecida pelas consequências do reposicionamento renascentista europeu em relação à produção do conhecimento da anatomia, da ciência e da cultura visual:
Figura 2. Homem de Vitrúvio. Gravura. 1490. Leonardo da Vinci.Figura 3. Detalhe. A criação de Adão. 1511. Afresco. Michelangelo BuonarrotiMarque a alternativa correspondente à demarcação estabelecida pelas consequências do reposicionamento renascentista europeu em relação à produção do conhecimento da anatomia, da ciência e da cultura visual:- AReforçar a hegemonia da explicação teológica da natureza, consolidando o controle eclesiástico sobre os regimes de representação visual, impedindo a ilustração de corpos humanos e a circulação de experimentações ópticas e espaciais.
- BRejeitar a perspectiva antropocêntrica, reafirmando o teocentrismo como único fundamento epistemológico legítimo, restringindo a observação empírica da natureza e recusando qualquer forma de sistematização visual do espaço ou do conhecimento anatômico.
- CImpedir a expansão marítima, por considerá-la uma ruptura com a ordem clássica, limitando o desenvolvimento de cartografias ilustradas, instrumentos ópticos e tecnologias de navegação baseadas na observação sistemática da natureza.
- DArticular — humanismo, antropocentrismo — crítico, valorização do indivíduo como sujeito do conhecimento, expansão da circulação de imagens e a redescoberta da Antiguidade clássica como repertório estético, filosófico e científico, inaugurando novos regimes de visualidade e autoridade do saber.
- ENegar o desenvolvimento da imprensa e da reprodução técnica de imagens, por considerá-las incompatíveis com a produção humanista do saber, restringindo a difusão de gravuras científicas, artísticas e técnicas.