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Questão de Artes Visuais — História, Estética e Crítica das Artes Visuais — UPENET/IAUPE 2026

Artes VisuaisHistória, Estética e Crítica das Artes Visuais
Código
qg766243
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Prefeitura de Petrolina - PE
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte
A BNCC orienta que a apreciação artística considere os modos como as obras emergem de contextos específicos, articulando materialidades, sistemas simbólicos e disputas históricas. Ao planejar uma atividade comparativa entre produções artísticas de diferentes épocas e culturas, qual abordagem demonstra maior coerência com essa orientação?
  1. AAnalisar obras do Renascimento europeu e murais contemporâneos latino-americanos destacando, principalmente, semelhanças formais, de modo a evidenciar princípios estéticos universais na composição visual.
  2. BComparar pinturas de Tarsila do Amaral e máscaras iorubás enfatizando como ambas exploram cores vibrantes, reforçando a ideia de que manifestações artísticas, independentemente da origem, buscam efeitos expressivos semelhantes.
  3. CInvestigar iluminuras medievais e xilogravuras de cordel considerando seus usos sociais, sua relação com práticas de circulação do conhecimento e os modos como cada tradição articula texto e imagem de acordo com suas próprias lógicas culturais.
  4. DEstudar esculturas gregas e arte plumária indígena priorizando a análise técnica, de modo que habilidades manuais e domínio de materiais possam ser comparados como indicadores de desenvolvimento artístico.
  5. ERelacionar fotografias documentalistas do século XX com a cerâmica marajoara discutindo principalmente a durabilidade dos materiais e o impacto dos suportes na preservação das obras ao longo do tempo.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Investigar iluminuras medievais e xilogravuras de cordel considerando seus usos sociais, sua relação com práticas de circulação do conhecimento e os modos como cada tradição articula texto e imagem de acordo com suas próprias lógicas culturais.

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