Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — UPENET/IAUPE 2026
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg766384
- Banca
- UPENET/IAUPE
- Órgão
- Prefeitura de Petrolina - PE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática
A lei N° 10.639, de 9 de janeiro de 2003, torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares. Para incluir esta discussão no currículo oficial, são necessárias políticas curriculares que abordem a Matemática numa perspectiva social, com foco em um olhar para a autonomia, a liberdade e a justiça social. A construção de um currículo de Matemática que contemple adequadamente esta perspectiva e este olhar deve ser orientada por diretrizes alinhadas com os preceitos da
- AEducação Matemática Crítica, uma vez que o objetiva central é criticar o não cumprimento da lei por todos os estabelecimentos de ensino.
- BMatemática Moderna, uma vez que considera tópicos que emergem na modernidade, na qual as questões sociais se tornam mais emergentes.
- CEducação Matemática Crítica, para que os conceitos da Matemática possam ser substituídos pelas emergentes discussões sobre questões sociais.
- DMatemática Moderna, para garantir que as discussões sociais, que devem se concentrar nas ciências humanas, não comprometam o formalismo da Matemática.
- EEducação Matemática Crítica, uma vez que a Matemática será aplicada como uma ferramenta de análise e questionamento da realidade e para a promoção da justiça social.