Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — UPENET/IAUPE 2026
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg766436
- Banca
- UPENET/IAUPE
- Órgão
- Prefeitura de Petrolina - PE
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor do Ensino Fundamental de Anos Iniciais e Finais - Educação Física
No campo da didática, a avaliação da aprendizagem constitui uma dimensão indissociável do planejamento e das metodologias de ensino, expressando concepções de educação, de conhecimento e de sujeito. Superando perspectivas meramente classificatórias ou punitivas, autores críticos da educação defendem a avaliação como um processo contínuo, formativo e contextualizado, orientado para a compreensão do percurso formativo dos estudantes e para a reorientação das práticas pedagógicas. Nesse sentido, a avaliação assume um papel pedagógico, ético e político no interior do processo educativo.Considerando essa abordagem da avaliação da aprendizagem, é CORRETO afirmar que uma prática avaliativa coerente com uma didática crítica
- Acompreende a avaliação como um processo contínuo e formativo, articulado ao planejamento e às metodologias, utilizando diferentes instrumentos para acompanhar a aprendizagem e reorientar a ação pedagógica.
- Bprioriza provas padronizadas e classificatórias como principal instrumento de mensuração do desempenho, garantindo a objetividade e a neutralidade do processo avaliativo.
- Cconcentra-se na verificação final dos conteúdos ensinados, atribuindo à avaliação a função exclusiva de certificar a aprendizagem ao término do percurso didático.
- Ddefine critérios avaliativos fixos e universais, aplicáveis a todos os estudantes, independentemente de seus contextos socioculturais e trajetórias de aprendizagem.
- Eatribui à avaliação a função de controle disciplinar da turma, utilizando os resultados como mecanismo de regulação do comportamento e de hierarquização do desempenho escolar.