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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Unesc 2026

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qg770269
Banca
Unesc
Órgão
Prefeitura de Meleiro - SC
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor de Língua inglesa
Analise as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento cognitivo na adolescência e assinale a alternativa CORRETA, considerando as implicações pedagógicas na transição para o estágio das operações formais.
  1. ANessa etapa do desenvolvimento, ocorre a atrofia do córtex pré-frontal, o que resulta na incapacidade de organizar o tempo de estudo ou planejar atividades de longo prazo, tornando o planejamento de aula focado em autonomia escolar tecnicamente inviável.
  2. BO desenvolvimento cognitivo nessa fase é marcado pela perda da plasticidade neural, o que impede a aquisição de novas competências linguísticas complexas, restringindo o aprendizado de Língua Inglesa à mera reprodução de vocabulário e estruturas sintáticas básicas.
  3. CNesse estágio, o adolescente desenvolve a capacidade de pensar sobre o próprio pensamento, fenômeno conhecido como metacognição, o que permite o uso de estratégias complexas para a resolução de problemas lógicos e a compreensão de conceitos abstratos ou hipotéticos.
  4. DA transição para as operações formais caracteriza-se pelo abandono do pensamento egocêntrico em favor de uma lógica estritamente concreta, na qual o adolescente só consegue processar informações que possuam representação física imediata e visível no ambiente.
  5. EO estágio das operações formais impossibilita o desenvolvimento do raciocínio hipotético-dedutivo, fazendo com que o adolescente dependa exclusivamente da tentativa e erro para solucionar questões gramaticais que envolvam orações condicionais ou tempos verbais perfeitos.
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GabaritoC — Nesse estágio, o adolescente desenvolve a capacidade de pensar sobre o próprio pensamento, fenômeno conhecido como metacognição, o que permite o uso de estratégias complexas para a resolução de problemas lógicos e a compreensão de conceitos abstratos ou hipotéticos.

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