Questão de Conhecimentos Gerais — Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais — COMPERVE - UFRN 2002
Conhecimentos GeraisConhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais
- Código
- qg772251
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Prefeitura de Natal - RN
- Ano
- 2002
- Nível
- Superior
Policarpo Potiguar: professor de HistóriaO professor Policarpo Potiguar é licenciado em História. Durante a Licenciatura, Policarpo pôde compreender que o exercício da docência requer uma aliança entre o conhecimento historiográfico e o conhecimento sobre a educação. Nesse sentido, seus professores procuraram mostrar-lhe que, para ser professor de História na escola básica, seria necessário não apenas conhecer fatos históricos, mas pensar o modo como esses fatos são produzidos, como as interpretações da história são construídas e como o ato de transmitir a história não pode ser isolado do ato de produzir o conhecimento, levando em conta as dimensões intelectuais, sociais e políticas do saber.Policarpo é conhecedor das diferentes correntes historiográficas e das novas propostas curriculares para o ensino de História. Atualmente trabalha na Escola Municipal Sol da Vida, que atende a 620 alunos dos quatro ciclos do Ensino Fundamental. A disciplina História, de 5ª a 8ª séries, é ministrada por três professores: o próprio Policarpo, Maria e Antônio.O professor Policarpo apóia sua prática docente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). É a partir desse documento curricular que ele estabelece os objetivos, seleciona os conteúdos e pensa nos procedimentos de ensino que deve adotar na disciplina.Mesmo se empenhando para realizar uma prática coerente com as novas tendências historiográficas e com as novas diretrizes curriculares, o professor Policarpo descobriu que ensinar é um desafio permanente. Ele freqüentemente põe em dúvida suas ações e, muitas vezes, depois de refletir e avaliar seu trabalho, percebe incoerências entre a maneira como concebeu ou conduziu suas atividades e os princípios teóricos que o orientaram.A questão a seguir gira em torno do universo de atuação dos professores Policarpo, Maria e Antônio.A professora Maria estranhou o fato de o programa de História do professor Policarpo não conter tópicos que remetessem à história das civilizações. De acordo com o pensamento da professora Maria, seria impossível estudar História sem estudar as civilizações. O professor Policarpo discordou, apresentando o seguinte argumento:
- Ao estudo das civilizações está ancorado na idéia de que as populações urbanas são mais evoluídas do que as populações rurais, por dominarem a escrita, as ciências, a metalurgia e por se organizarem em torno da estrutura estatal.
- Bexiste uma determinação dos PCNs para que o estudo das civilizações só aconteça nos ensinos médio e superior, tendo em vista que os alunos do Ensino Fundamental ainda não possuem condições para assimilar conceitos abstratos.
- Cembora a historiografia tenha comprovado que as civilizações mais importantes do Planeta foram as do Oriente, é preferível enfocar temas ligados à política e à economia, face à pobreza de estudos sobre essas civilizações.
- Dno ensino de História nos dias atuais, o objeto principal de estudo é o capitalismo e as possíveis formas de sua superação, combatendo-se o estudo das civilizações, que estaria ligado ao pensamento eurocêntrico e de inspiração positivista.