Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CETRO 2006
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg777291
- Banca
- CETRO
- Órgão
- TCM-SP
- Ano
- 2006
- Nível
- Fundamental
- Cargo
- Auxiliar Técnico de Fiscalização - Professor
A professora Lara inicia todos os encontros com as crianças contando histórias, a chamada “leitura compartilhada” que faz parte do acolhimento. Lê para as crianças procurando desenvolver a emoção, a sensibilidade, a imaginação e a fantasia. A profª. desenvolve atividades com as crianças antes, durante e depois da leitura, a saber:I - Mostra o livro, conta a história do autor, onde vivia, como escreve; leva até transparências do desenho que acompanha a história pedindo que as crianças imaginem um conto;II - Lê a história, narrando-a;III- Por último, pede para as crianças recontarem a história e pergunta: -” há possibilidades de haver um outro final para a história?”Assinale a alternativa que explica os procedimentos descritos nos itens.
- Ao item I descreve intervenções didáticas não apropriadas à idade das crianças; o item II descreve intervenções para depois da leitura; o item III descreve intervenções didáticas para o antes da leitura.
- Bos itens I e II possibilitam a leitura nas “entrelinhas” e o item III abre demais a reflexão e impede o desenvolvimento da intencionalidade da leitura.
- Co item I não faz parte desta metodologia na Educação Infantil, pois a criança não entende o que é autor e os itens II e III possibilitam a leitura do que há atrás das letras.
- Dos itens II e III possibilitam que as crianças desenvolvam suas capacidades reflexivas e criativas e o item I é desnecessário pois as crianças não conseguem imaginar o que é autor, como ele vivia e como e sobre o que escreve.
- Eo item I descreve intervenções didáticas do período anterior à leitura; o item II descreve intervenções didáticas durante a leitura; o item III descreve intervenções didáticas para o período posterior à leitura.