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Questão de História — História Geral — COMPERVE - UFRN 2009

HistóriaHistória Geral
Código
qg799582
Banca
COMPERVE - UFRN
Órgão
Prefeitura de Parnamirim - RN
Ano
2009
Nível
Superior
O professor estava ciente de que a seleção dos conteúdos escolares sofre a influência das tendências historiográficas, que se refletem nos livros e em outros materiais didáticos. Preparando suas aulas sobre o Egito Antigo, o professor leu o seguinte trecho em um livro didático.Os egípcios tinham grande preocupação com a higiene e um extremo cuidado com a aparência, especialmente as mulheres. Entre a nobreza era comum o uso de jóias, tanto por homens como por mulheres. Em todas as camadas sociais as mulheres eram responsáveis pela fabricação de perfumes e produtos para maquiagem, assim como pela fabricação de tecidos de linho, confeccionados com o uso do tear. As egípcias foram pioneiras na produção e no uso de cosméticos: as jovens usavam tintas e pincéis para pintar o rosto.(PAULA, Andréa; FERRARESI, Carla M.; OLIVEIRA, Conceição de. História em projetos, 5ª série. São Paulo: Ática, 2008. p. 49.)Refletindo sobre esse fragmento textual, o professor concluiu que a temática nele explorada era uma influência
  1. Ado paradigma marxista, que abandonou o culto dos “grandes homens” e se preocupa com as estruturas econômicas e os antagonismos entre as classes sociais.
  2. Bda história narrativa nascida da “escola metódica”, que enfatizava o estudo da individualidade irreproduzível e única dos atos humanos, considerando todos os atores sociais.
  3. Cdos princípios da “história positivista”, preocupada em recuperar o passado exatamente como foi, em seus mínimos detalhes.
  4. Dda chamada “história cultural”, que multiplicou os objetos de investigação dos historiadores, surgindo uma variedade de temas próximos da sociologia e da antropologia.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — da chamada “história cultural”, que multiplicou os objetos de investigação dos historiadores, surgindo uma variedade de temas próximos da sociologia e da antropologia.

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