Questão de Pedagogia — Principais Autores — CEPERJ 2012
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qg858905
- Banca
- CEPERJ
- Órgão
- DEGASE
- Ano
- 2012
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Em sua concepção de educação, Paulo Freire percebe o homem como um ser autônomo. Esta autonomia está presente em sua capacidade de ‘ser mais’, de transformar o mundo. É por sua capacidade de admirar, problematizar e criticar a realidade em que vive, que o homem se diferencia do animal. Por essa razão, Freire afirma que o educando, antes de tudo, deve descobrir-se como um construtor desse mundo e da cultura que o cerca. Ele entende a cultura como o acrescentamento que o homem faz ao mundo, o resultado do seu esforço criador. Com base nessas afirmações, pode-se concluir que, para Paulo Freire:
- Ao diálogo é o elemento-chave em que o professor e o aluno são sujeitos atuantes
- Bo problema da libertação dos oprimidos, principalmente com a arrancada neoliberal, continua se apresentando como o maior desafio dos homens e das mulheres que constroem o seu tempo e o seu espaço histórico
- Ca natureza política da educação, antes mesmo que sua especificidade pedagógica, técnica e didática, foi o cerne da preocupação freiriana com sua práxis educativa
- Do mundo é passível de transformação, e é a consciência crítica do homem que o leva a encher de cultura os espaços geográficos e históricos
- Ea pedagogia continha a percepção clara da cotidianidade discriminatória da nossa sociedade preponderantemente patriarcal e elitista