Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUNCAB 2012
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg875241
- Banca
- FUNCAB
- Órgão
- SESC-BA
- Ano
- 2012
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão uma vez que os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola. Assim, a exclusão tem apresentado características comuns, que pressupõem a seleção e naturalizam o fracasso escolar, sob formas distintas, nos processos de:
- Aintegração e inclusão.
- Bexclusão e inclusão.
- Csegregação e inclusão.
- Dsegregação e interação.
- Esegregação e integração.