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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FUNDEP 2017

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
qg900840
Banca
FUNDEP
Órgão
IFNMG
Ano
2017
Cargo
Aux Adm ( )

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

 

Absorventes sustentáveis ajudam meninas africanas a ficarem na escola


Uma em cada 10 meninas africanas não vai à escola durante menstruação.

Iniciativas sociais têm desenvolvido absorventes para evitar situação.


Sue Barnes nunca teve problemas para conseguir absorventes higiênicos enquanto crescia na África do Sul. Mas nem toda garota – ela percebeu depois – tinha tanta sorte quanto ela e o simples fato de menstruar tornava suas vidas cotidianas mais difíceis.


Em 2010, Sue descobriu que garotas de famílias pobres estavam faltando na escola a cada menstruação porque não podiam comprar absorventes. “As garotas estavam perdendo uma semana de escola por mês”, diz Sue, de 49 anos.


Desde então, ela começou a se dedicar à causa de que nenhuma garota sul-africana tenha que perder aulas por causa da menstruação. Sue, que antes trabalhava na indústria de roupas, desenvolveu um kit reutilizável de absorventes e calcinhas.


Por US$ 16, é possível comprar um kit com três calcinhas e nove absorventes reutilizáveis. Os produtos são consideravelmente mais baratos do que os absorventes vendidos nas farmácias, pois podem ser usados durante anos.


Na África do Sul, um pacote com 10 absorventes descartáveis é vendido por US$ 1,80. É um valor muito alto para o salário de US$ 183 mensais recebido pelo trabalhador negro médio no país.


“As garotas estavam usando areia, folhas, plástico e jornal para conter o sangue”, diz Sue. Agora, ela está fabricando absorventes reutilizáveis e calcinhas para distribuir em escolas de Lesotho e Swazilândia.


Os absorventes são laváveis e se encaixam nas calcinhas com clipes. Duram aproximadamente cinco anos. Sue arrecada doações por meio de sua ONG “Project Dignity” (Projeto Dignidade) e fabrica kits para serem distribuídos nas escolas. “Minha visão é que todas as meninas recebam educação. Não apenas isso, mas também dignidade e respeito próprio”, diz.

 

Problema em toda a África


O problema menstrual ocorre em vários países. A Unicef estima que uma a cada 10 meninas africanas deixa de frequentar a escola durante o período menstrual. Mas, em alguns países, como a Uganda, esse número é estimado em 60%.


Mas pessoas como Sue estão começando a fazer a diferença, liderando iniciativas pelo continente para ajudar as garotas a permanecerem na escola ao fornecer absorventes higiênicos.

 

A entidade African Water Facility anunciou, em fevereiro, que vai dar US$ 1 milhão para ajudar a melhorar a higiene menstrual na província de Eastern Cape, na África do Sul. O objetivo é melhorar a frequência na escola, com “atenção particular às necessidades das meninas”.


[...]


Disponível em: <http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2015/04/absorventes-sustentaveis-

ajudam-meninas-africanas-ficarem-na-escola.html>. Acesso em: 16 out. 2017 (Adaptação).

 

Analise a charge a seguir.

 

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <www.guata.com.br>. Acesso em: 16 out. 2017 (Adaptação).

 

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta dessa charge com o texto apresentado.

  1. AO texto e a charge destacam as facilidades que as mulheres têm para lidar ora com a vida adulta e suas conquistas ora com seus fatores biológicos.
  2. BNo texto, a falta de absorventes, que faz algumas meninas africanas se afastarem da escola, e, na charge, a diferença de oportunidades entre homens e mulheres são fatores que dificultam as mulheres a se formarem na escola.
  3. CNa charge, as meninas têm as mesmas oportunidades que os meninos. E o texto, por meio dos relatos de Sue, considera que todas as meninas africanas já recebem educação de qualidade e possuem dignidade.
  4. DTanto no texto como na charge fica evidente que todos os seres humanos usufruem de direitos e oportunidades de igual maneira.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — No texto, a falta de absorventes, que faz algumas meninas africanas se afastarem da escola, e, na charge, a diferença de oportunidades entre homens e mulheres são fatores que dificultam as mulheres a se formarem na escola.

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