Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — CPCON UEPB 2018
- Código
- qg964084
- Banca
- CPCON UEPB
- Órgão
- CM Jucurutu
- Ano
- 2018
- Cargo
- AssPle ( )
Leia este poema, de flora Figueiredo.
Texto II
Roda-vida
Que ideia é essa,
Que entorna o caldo,
Derrama o mel,
Quebra a vidraça,
Que de repente passa
E me entorta a cabeça?
Que ideia é essa,
Que chega descalça,
Cabelos ao vento,
O peito desnudo,
Que desacata tudo
E me vira às avessas?
Que ideia é essa?
Não importa.
Que chegue fazendo barulho,
Afastando o entulho,
Batendo panela.
Olhem pelas portas e janelas:
O cata-vento está de pernas para o ar.
São ideias novas que põem o mundo pra rodar.
BORGATO, Ana M. T. Borges. Antologia poética Nestlé. São Paulo: Fundação Nestlé de cultura, 2002. P. 22.
Como conclusão a respeito da relação entre as ideias gerais do poema (Texto ) e o papel desempenhado dos pronomes II relativos no texto, assinale a afirmação VERDADEIRA.
- AA presença de vários pronomes relativos no poema se justifica pela finalidade que o texto tem de descrever uma ideia que, por meio deles, não pode ser retomada várias vezes.
- BA roda-viva tem um movimento circular, é um corpo fechado em si mesmo, o que dá a entender que as ideias novas transformam as pessoas no plano individual e nunca no plano social.
- CEm todas as suas ocorrências, o pronome relativo desempenha a função sintática de sujeito agente. O que coincide com o ponto de vista eu lírico de que a ideia a que ele se refere é um elemento ativo, dinâmico e transformador.
- DA ideia é comparada ao vento, que faz barulho e agita o ambiente. O catavento é a imagem que traduz a não necessidade das ideias novas.
- EAs novas ideias, quando chegam, podem não ser bem recebidas – fazem barulho, desafiam as normas estabelecidas, desestruturam – mas elas não ajudam o mundo a se transformar.