Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FUNCAB 2013
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qq014898
- Banca
- FUNCAB
- Órgão
- IF-RR
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Para Silva (2005) “Diferentes currículos produzem diferentes pessoas, mas naturalmente essas diferenças não são meras diferenças individuais, mas diferenças sociais, ligadas à classe, à raça, ao gênero [...].”
www.espacoacademico.com.br/084/84soihet.htmAcesso em 25/10;2013Para Chacham e Maia (2004) “o corpo e seus usos se estruturam como linguagem que simboliza, significa e comunica as expectativas abarcadas por um determinado contexto histórico e cultural”.Com base nos textos e na imagem, é possível afirmar que:
www.espacoacademico.com.br/084/84soihet.htmAcesso em 25/10;2013Para Chacham e Maia (2004) “o corpo e seus usos se estruturam como linguagem que simboliza, significa e comunica as expectativas abarcadas por um determinado contexto histórico e cultural”.Com base nos textos e na imagem, é possível afirmar que:- Aa nudez feminina é algo naturalizado na sociedade e não cabe à escola discutir tais questões.
- Btanto a menina como o menino podem fazer o que bem entender com seus corpos, como posar ou não para uma revista de nudez.
- Co currículo escolar deve buscar problematizar a naturalização das diferenciações de gênero considerando suas implicações sociais.
- Dna imagem fica clara a diferenciação dos lugares sociais do feminino e masculino, mas cabe à escola, como instituição social, a reprodução de tais valores passados ao longo das gerações.
- Ea nudez só deve ocorrer se o corpo feminino atender aos padrões de beleza que a sociedade valoriza.