Questão de Pedagogia — Principais Autores — FUNCAB 2013
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qq014920
- Banca
- FUNCAB
- Órgão
- IF-RR
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Machado Pais (1993) indica que “a juventude possui duas tendências de análise. Uma delas está relacionada a uma fase da vida, de caráter transitório que parece responder de maneira uniforme e homogênea às questões que se apresentam para a sociedade. É o sujeito que será sem nunca ter sido. Corresponde a um período de preparação, de gestação do ser adulto, por onde todos deverão necessariamente passar para ter direito a uma nova vida – o mundo adulto. Desse modo, pode-se crer que a juventude seria o mais longo rito de passagem que o homem estaria destinado a vivenciar. A outra possibilidade está relacionada ao fato de que cada grupo juvenil pode ser constituído a partir das diferentes realidades sociais nas quais estão submetidos. O desenho de cada cultura juvenil poderá ter não só o contorno como também as cores determinadas pelas questões de classe, relações de poder, diferentes inserções sociais, econômicas, políticas e culturais assim como pelos interesses específicos de cada grupo”.Essas questões estão postas no espaço escolar e precisam ser enfrentadas para que o jovem se torne sujeito no processo educacional e sinta-se como parte importante nesse contexto. Para isso, torna-se necessário que a escola, como instituição de formação:
- Acompreenda a juventude a partir de uma concepção unitária e simplificada, garantindo a participação dos jovens em conselhos estudantis.
- Binstaure periodicamente encontros com a comunidade, isto é, com as famílias dos jovens para reforçar as ações da escola no condicionamento desse jovem no mundo adulto.
- Ccrie, coletivamente, mecanismos que garantam maior visibilidade às culturas juvenis instaurando processos de integração e diálogo entre a escola e as identidades coletivas juvenis.
- Dentenda que alguns jovens se comportam de forma desajustada em função de estarem passando por uma fase de transição problemática.
- Ecrie mecanismos de disciplina e ordem nos espaços escolares, oportunizando ao jovem os conhecimentos que são válidos para uma atuação socialmente padronizada e esperada.