Questão de Pedagogia — Educação Infantil — COMPERVE - UFRN 2014
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qq045622
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Prefeitura de Jucurutu - RN
- Ano
- 2014
- Nível
- Médio
As práticas pedagógicas fundamentadas na perspectiva de construção do conhecimento desenvolvem o ensino e a aprendizagem da língua escrita valorizando a relação entre alfabetização e letramento. No entanto, algumas compreensões equivocadas dessa perspectiva resultam em ações reducionistas, que dissociam esses dois processos. Nesse sentido, Val (2006, p. 23) afirma: “É possível encontrar pessoas que passaram pela escola e são alfabetizadas, mas não são letradas".Consideram-se pessoas alfabetizadas, mas não letradas:
- Apessoas que aprendem a ler e a escrever, mas que não fazem uso da leitura e da escrita nas práticas sociais.
- Bpessoas capazes de codificar, mas que não sabem usar a leitura e a escrita com habilidade no contexto social.
- Cpessoas que se apropriaram da aprendizagem da leitura, mas que não são capazes de produzir textos.
- Dpessoas capazes de produzir textos, mas que não são capazes de usar a língua em situações complexas.