Questão de Português — Interpretação de Textos — COMPERVE - UFRN 2014
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qq045710
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Prefeitura de São Pedro - SP
- Ano
- 2014
- Nível
- Superior
Para ele, não cobrar lição de casa de alunos de escola pública ou carentes é uma visão preconceituosa. “Em qualquer escola séria, quando o professor acaba a unidade, diz aos alunos o que eles precisam fazer antes da próxima aula. No universo imaginário de muitos educadores, nossos estudantes são coitados que não têm uma mesa para sentar e estudar, e, portanto, não deviam ter lição de casa. Acho uma imbecilidade. Penaliza duplamente os quem têm menos recurso. É melhor na cozinha, do que ter também esse direito a menos do que os alunos de escola particular”, afirma.Nesse excerto, há
- Auma opinião em divergência com os dados apresentados no texto no que diz respeito à importância da lição de casa.
- Bum juízo avaliativo em relação ao posicionamento de alguns educadores no que diz respeito ao papel da família.
- Cuma polêmica explícita com posicionamentos divergentes daquele que é apresentado pelo enunciador.
- Duma afirmação com tom modalizado por meio do qual o enunciador se exime de qualquer julgamento em relação ao dito.