Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — CEPERJ 2015
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qq102762
- Banca
- CEPERJ
- Órgão
- SEEDUC-RJ
- Ano
- 2015
- Nível
- Superior
- Cargo
- SEDUC-RJ - Professor Docente I - Educação Física
Segundo Daólio (2004), as questões socioculturais começam a ganhar corpo no debate acadêmico da Educação Física a partir da década de 1980, questionando o predomínio biológico. Para o autor, a discussão da área a partir da consideração da cultura ganha relevância com Elenor Kunz, Valter Bracht e Mauro Betti. Embora percorram caminhos diferentes, os autores chegam a alguns denominadores comuns. Entre tais denominadores, é possível destacar:
- Aa necessidade de desequilíbrio entre a identidade pessoal e a identidade social e a não consideração da subjetividade
- Bo fato de a Educação Física não contemplar, ao mesmo tempo, um saber fazer e um saber sobre esse fazer
- Ca crítica à racionalidade cientí?ca e a importância da dimensão simbólica no comportamento humano
- Da crítica à racionalidade cientí?ca e a falta de importância da dimensão simbólica no comportamento humano
- Eo fato de Educação Física contemplar um saber fazer e não contemplar um saber sobre esse fazer