Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — IESES 2015
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qq130815
- Banca
- IESES
- Órgão
- IFC-SC
- Ano
- 2015
- Nível
- Superior
- Cargo
- Artes/Música
Uma das formas de conhecer a realidade dos contextos pedagógico - musicais é questionando os indivíduos que fazem parte daqueles cenários, como alunos, professores, funcionários da administração, entre outros. Entretanto, são poucos os dados sistematizados que revelam a formação inicial de professores de música sob a perspectiva dos próprios licenciandos, daqueles que recebem a formação e, ao mesmo tempo, atuam como professores. Para fundamentar esta questão encontra-se Pérez Gomez (1995), trazendo pontos convergentes. Inicialmente, o autor identificou quatro perspectivas de formação de professores, são elas:
- APerspectiva social, perspectiva sonora, perspectiva prática e perspectiva de reconstrução social.
- BPerspectiva sonora, perspectiva técnica, perspectiva prática e perspectiva educacional.
- CPerspectiva acadêmica, perspectiva técnica, perspectiva prática e perspectiva de reconstrução social.
- DPerspectiva sonora, perspectiva técnica, perspectiva analógica e perspectiva educacional.