Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-RR 2015
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq133080
- Banca
- IF-RR
- Órgão
- IF-RR
- Ano
- 2015
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Arte e Música
Tomando como premissa que em uma situação de ensino-aprendizagem de música deve-se vivenciar o fenômeno musical para depois elaborar a representação do vivenciado, primeiramente deve-se conduzir os alunos a:
- Aassistirem uma mostra audiovisual de grupo folclórico sobre como tocar o ritmo do maracatu no tambor de alfaia.
- Baprenderem a clave de ritmo no pátio da escola e depois na sala de aula estudarem os gêneros de música na partitura.
- Cobservarem figuras de ritmo enquanto caminham em andamento de marcha, nos ensaios para o desfile cívico de 7 de setembro.
- Dparticiparem de um ensaio na comunidade imitando os ritmistas de congo na percussão e em sala de aula estimular as relações de notação.
- Eutilizarem a regularidade de durações do relógio a partir de proporções, estudadas nas aulas de matemática, para entenderem o ritmo na música.