Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IMPARH 2015

“A Geometria parte do mundo sensível e o estrutura no mundo geométrico — dos volumes, das superfícies, das linhas e dos pontos. Para os professores, a questão que se pode levantar é: como passar de um espaço a outro? É multiplicando suas experiências sobre os objetos do espaço em que vive que a criança aprenderá a construir uma rede de conhecimentos relativos à localização, à orientação, que lhe permitirá penetrar no domínio da representação dos objetos e, assim, distanciar-se do espaço sensorial ou físico. É o aspecto experimental que colocará em relação esses dois espaços: o sensível e o geométrico” (BRASIL, 1997).É essencial, portanto, que o professor das séries iniciais tenha domínio desse conhecimento para intervir corretamente em sua construção.Identifique a alternativa que nomeia respectivamente as formas abaixo:

1. AQuadrado, triângulo, círculo, pirâmide, cubo.
2. BCubo, cone, cilindro, pirâmide, paralelepípedo.
3. CQuadrado, triângulo, retângulo, triângulo, quadrado.
4. DDado, cone, círculo, triângulo e retângulo.