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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — CETREDE 2016

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qq160260
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Itapipoca - CE
Ano
2016
Nível
Médio
Cargo
Professor -Ensino Fundamental
Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Leia atentamente as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.( ) A criança deve ser incentivada a observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante e agente transformador, valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.( ) Algumas práticas se baseiam em atividades voltadas para uma formação moralizante como no caso do reforço a certas atitudes relacionadas à saúde e à higiene. Muitas vezes, nessas situações, predominam valores, estereótipos e conceitos de certo/errado, feio/bonito, limpo/sujo, mau/bom etc. que são definidos e transmitidos de modo preconceituoso.( ) É importante que as crianças tenham contato com diferentes elementos, fenômenos e acontecimentos do mundo, sejam instigadas por questões significativas para observá-los e explicá-los e tenham acesso a modos variados de compreendê-los e representá-los.( ) As crianças podem conhecer o mundo por meio da atividade física, afetiva e mental, construindo explicações subjetivas e individuais para os diferentes fenômenos e acontecimentos.( ) Por meio de algumas perguntas e da colocação de algumas dúvidas pelo professor, as crianças poderão aprender a observar seu entorno de forma mais intencional e a descrever os elementos que o caracterizam, percebendo múltiplas relações que se estabelecem e que podem, igualmente, ser estabelecidas com outros lugares e tempos.Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
  1. AV – F – F – V – F.
  2. BF – V – V – F – V.
  3. CF – V – F – V – F.
  4. DV –V – V – V – V.
  5. EV – F – V – F – V.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — V –V – V – V – V.

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