Questão de Administração Geral — Gestão Estratégica — FUNRIO 2016
Administração GeralGestão Estratégica
- Código
- qq187931
- Banca
- FUNRIO
- Órgão
- IF-BA
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Administrador
O governo da Índia promoveu uma discussão sobre a infraestrutura educacional do país, com o propósito de estabelecer os requisitos para a sociedade do conhecimento do ano 2020 e definir um plano de ação para a área. Para tanto, será necessário analisar o posicionamento competitivo da educação na Índia, o que foi feito com a utilização da análise SWOT. A relação de itens levantados foi a seguinte:A. Universidades bem estabelecidas;B. Falta de motivação de professores e de estudantes;C. Importância crescente dos trabalhadores do conhecimento;D. Competição de outros países, como China, Rússia, Irlanda e Filipinas;E. Educação superior pode não ser acessível a crianças pobres;F. Uso de internet para serviços e comercialização de softwares, levando alunos a criar escolas modelos na educação;G. Educação centralizada na avaliação;H. Custos aceitáveis na educação;I. Língua inglesa como meio de educação;J. Fracos vínculos entre educação e academia.(Projeto EDRKS – Resultado da análise SWOP conforme Chowdary , 1998, citado em Tarapanoff , 2001)Qual das alternativas apresenta a análise SWOT correta?
- APontos Fortes: A, H e I; Pontos Fracos: B, G e J; Oportunidades: C e F; Ameaças: D e E.
- BPontos Fortes: A, H e I; Pontos Fracos: G e J; Oportunidades: B, C e F; Ameaças: D e E.
- CPontos Fortes: A e H; Pontos Fracos: B, G e J; Oportunidades: C e F; Ameaças: D, E e I.
- DPontos Fortes: A e I; Pontos Fracos: G e J; Oportunidades: C e F; Ameaças: B, D e E.
- EPontos Fortes: A, H e J; Pontos Fracos: B, G e I; Oportunidades: C e F; Ameaças: D e E.