Questão de Pedagogia — Pesquisa em Educação — FUNRIO 2016
PedagogiaPesquisa em Educação
- Código
- qq188658
- Banca
- FUNRIO
- Órgão
- IF-PA
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
No campo educacional, tanto no Brasil como no exterior, há muitas publicações acerca da importância da pesquisa e da reflexão para a formação de professores. Conceitos como Saber Docente (Tardif; Nóvoa; etc.) Professor Investigador (André; Ludke; etc.), Professora Pesquisadora (Alves; Garcia; Esteban), Professor Reflexivo (Reflective Practitioner; Schön) têm contribuído para a formação, tanto a inicial, como a continuada dos profissionais da educação. A dialética ação/reflexão/ação, presente nas teorizações sobre o professor reflexivo, trabalha com a ideia de que os(as) professores(as)
- Adevem dominar habilidades metacognitivas e analíticas para refletir sobre a prática docente.
- Bpautam suas atividades a partir de modelos autoexplicativos com foco na Gestalt.
- Cprecisam atuar na sala de aula seguindo o método dialético reflexivo de Paulo Freire.
- Daprendem pensando sobre sua prática, a partir da teoria, e retornando à prática ressignificando-a.
- Edevem buscar no diálogo com os estudantes de forma compreensiva, a sua docência