Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — IDECAN 2016
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qq203519
- Banca
- IDECAN
- Órgão
- SEAD-RN
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia‐o atentamente. 
“Atualmente, na escola, a avaliação tem sido praticada para aprovar ou reprovar os alunos, caracterizando‐se como uma ameaça que intimida o aluno. Descomprometida com a aprendizagem do aluno, contribui para autoimagem negativa, causando reprovação e repetência e, ainda, fracasso escolar, sendo que cada vez mais encontra no âmbito escolar uma avaliação que prenuncia castigo."Considerando o texto e o pressuposto anterior, analise a situação hipotética: uma professora de uma determinada escola que deseja considerar o erro dos seus alunos como algo construtivo deverá ter como procedimento inicial para atingir seu objetivo:
“Atualmente, na escola, a avaliação tem sido praticada para aprovar ou reprovar os alunos, caracterizando‐se como uma ameaça que intimida o aluno. Descomprometida com a aprendizagem do aluno, contribui para autoimagem negativa, causando reprovação e repetência e, ainda, fracasso escolar, sendo que cada vez mais encontra no âmbito escolar uma avaliação que prenuncia castigo."Considerando o texto e o pressuposto anterior, analise a situação hipotética: uma professora de uma determinada escola que deseja considerar o erro dos seus alunos como algo construtivo deverá ter como procedimento inicial para atingir seu objetivo:- ACorrigir toda a avaliação dada e solicitar a todos os seus alunos que refaçam os exercícios dados no livro de atividades.
- BComparar todos os erros cometidos pelos alunos com o restante da sala de aula, de modo que todos se conscientizem dos erros do grupo.
- CTrabalhar com os erros cometidos buscando as origem destes, percorrendo todo o caminho que levou o aluno a chegar na determinada resposta.
- DComparar todos os erros da avaliação, quantificando os erros individuais e o da turma toda para determinar uma possível reaplicação da avaliação.