Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — IF-RS 2016
Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
- Código
- qq210286
- Banca
- IF-RS
- Órgão
- IF-RS
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Artes
“[...] logo após a invenção da fotografia, os pintores deixaram seus ateliês para flagrar a vida cotidiana do mesmo modo que os fotógrafos. ‘Ingres, Millet, Courbet e Delacroix serviram-se da fotografia como ponto de referência e de comparação. Os impressionistas – Monet, Cézanne, Renoir, Sisley – fizeram-se conhecer expondo no ateliê do fotógrafo Nadar e inspiraram-se nos trabalhos científicos de seu amigo Eugène Chevreul”. (SANTAELLA, Lúcia. Por que as artes e as comunicações estão convergindo. São Paulo: Paulus, 2005. p. 22)O excerto se refere:
- AÀ influência do surgimento da fotografia e das pesquisas científicas acerca da ótica sobre a produção artística.
- BÀ insignificância e ao desprezo dos artistas em reação ao surgimento da fotografia.
- CAo medo dos artistas de experimentarem novas tecnologias.
- DAo impacto que as pesquisas científicas tiveram sobre a fotografia.
- EAo descompasso entre arte e ciência.