Questão de Música — Termos especiais — IF-RS 2016
MúsicaTermos especiais
- Código
- qq210945
- Banca
- IF-RS
- Órgão
- IF-RS
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Música: Teclado/Piano
Alguns educadores musicais brasileiros elaboraram propostas de ensino de música que apresentam paralelos com os métodos ativos organizados por educadores europeus. Assinale a afirmativa que relaciona CORRETAMENTE o educador brasileiro ao educador europeu que o influenciou e às características que suas abordagens apresentam em comum:
- AA proposta de Gazzi de Sá possui pontos em comum com a abordagem de Willems: o uso de um sistema de solfejo por silabação e manossolfa e a adoção de repertório folclórico.
- BA proposta de Villa-Lobos assemelha-se à de Orff, pela prática do canto orfeônico, pelo foco na aprendizagem da notação tradicional e pelo uso de um instrumental característico.
- CA proposta de Cacilda Barbosa assemelha-se ao método Dalcroze, que enfatiza o solfejo, o ditado e a execução de instrumentos de percussão.
- DA proposta de Esther Scliar assemelha-se ao método Kodály, tendo em comum com ele o uso de um sistema de solfejo baseado na silabação rítmica e na manossolfa.
- EA proposta de Sá Pereira tem afinidade com a metodologia de Dalcroze, que valoriza o movimento corporal ativo como forma de vivenciar os fenômenos rítmicos musicais.