Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — INAZ do Pará 2016
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq214431
- Banca
- INAZ do Pará
- Órgão
- Prefeitura de Curralinhos - PI
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI 1994, p. 579). Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. Como podemos entender a construção do projeto pedagógico da escola?
- AÉ construído e em seguida arquivado ou encaminhado as autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é desconstruído e vivenciado em todos os momentos, por todos os professores e coordenadores da escola.
- BÉ construído e em seguida exposto ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do descumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.
- CÉ construído e em seguida arquivado ou encaminhado as autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é desconstruído e vivenciado em alguns momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.
- DÉ construído e em seguida arquivado ou encaminhado as autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.
- EÉ construído e em seguida arquivado ou encaminhado as autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os professores do processo educativo da escola.