Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — Serctam 2016
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qq233394
- Banca
- Serctam
- Órgão
- Prefeitura de Quixadá - CE
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Educação Básica II – Educação Física
[...] O corpo é compreendido como um organismo integrado e não como um amontoado de “partes” e “aparelhos”, como um corpo vivo, que interage com o meio físico e cultural, que sente dor, prazer, alegria, medo, etc. para se conhecer o corpo abordam-se os conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos programas de atividade física e o estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização que regulem as próprias atividades corporais saudáveis, seja no trabalho ou no lazer. [...]. (BRASIL, 2001, p. 46).Com base nisso, é que se recomendam as atividades que estimulem os diferentes aspectos do conhecimento sobre o corpo, como forma de contribuir psicomotoramente em desenvolvimentos posteriores. Segundo Cauduro (2002), o conhecimento sobre o corpo passa pela aquisição de habilidades que o corpo deve adquirir. São elas:I – Esquema corporal, lateralidade, direção.II – Equilíbrio, tonicidade, coordenação.III – Ritmo e espaço tempo.IV – Agilidade, força.Estão corretas APENAS as afirmações:
- AII e IV.
- BI e II.
- CI e IV.
- DII e III.
- EI, II e III.